Giới trẻ sa lầy trong game trực tuyến thecareerguruonline.com

Tại cuộc tọa đàm “Nghiện game trực tuyến - hậu quả khó lường” tổ chức tại Trường Trung học phổ thông Thành Nhân (quận Gò Vấp, TPHCM), nhiều ý kiến của thầy cô giáo, Chuyên Viên giáo dục, Chuyên Viên tư tưởng đã coi đó là tình trạng đáng lo ngại, tác động lớn tới thái độ cũng như kết quả học tập của học viên. Lãnh đạo nhà trường cho thấy thêm, kết quả một cuộc khảo sát nkhô hanh so với học viên 3 khối 10, 11 và 12 thì có tới 80% học viên từng nghịch trò nghịch trực tuyến. Nhiều học viên còn quên ăn quên ngủ để nghịch trò nghịch tạo thành cuộc sống thường ngày ảo trong game và đời thường lẫn lộn, dẫn đến những hành vi xô lệch. Đáng để ý, một đại biểu đến từ Trường Đại học Nguyễn Tất Thành nội dung, hầu giống như các em đều được mái ấm gia đình trang bị điện thoại cảm ứng thông minh để hỗ trợ việc học, tuy nhiên đây cũng là thời cơ để học viên thiết lập những ứng dụng game trực tuyến mà phụ vương mẹ cũng như giáo viên rất khó kiểm soát.

Theo những Chuyên Viên giáo dục, nguyên nhân của vấn nạn này không trọn vẹn thuộc về lỗi của người nghịch hay những trò nghịch mà có cả trách nát nhiệm của người lớn, trước tiên là việc phụ thân mẹ thiếu sự quyên tâm và không sát sao tới loại cái.

Với nhiều cặp vợ ông xã trẻ, nhữngh dỗ con tốt nhất là mở game trong điện thoại thông minh ra cho con nghịch. Trẻ mới 2 tuổi, làm nũng, không chịu ăn, thân phụ mẹ lại lập tức mở game đã mua sẵn trong điện thoại thông minh, để ngay ngắn trước mặt con. Cháu nhỏ xíu nói chưa sõi, dán mắt vào điện thoại thông minh, khi thân phụ mẹ giả thìa cơm đến thì lại há miệng ra như một quán tính mà mắt vẫn không rời khỏi screen.

Nhiều ông bố, bà mẹ hết giờ thao tác làm việc trở về nhà thì cũng lại chúi mặt vào điện thoại cảm ứng, mỗi người một chiếc Smartphone lướt mạng, để mặc con muốn làm gì thì làm miễn là “không làm phiền”. Mỗi người rút lui vào toàn thế giới riêng - toàn thế giới mạng, loại cái thả lỏng trong khi thế hệ “ăn chưa no, lo chưa tới” rất quan trọng sự quyên tâm dạy dỗ, chăm sóc, bảo ban của phụ vương mẹ.

Chúng ta hay nói đến việc phối kết hợp 3 môi trường thiên nhiên giáo dục là mái ấm gia đình - nhà trường - xã hội, nhưng so với việc trẻ “nghiện” game trực tuyến, “nghiện” điện thoại cảm ứng thông minh thông minh thì trách nát nhiệm trước tiên và lớn nhất phmàn thuộc về phụ thân mẹ (yếu tố mái ấm gia đình). Con không ngoan, học kém thì hầu giống như những bậc phụ thân mẹ đổ lỗi ngay cho nhà trường mà không nhận ra gốc của vấn đề ngay từ trong mái ấm gia đình. Trong trường hợp này cũng vậy, còn nếu không xác định rõ nguyên nhân chính dẫn đến việc trẻ “nghiện” game trực tuyến mà chểnh mảng học hành chính từ chỗ thiếu quyên tâm của phụ thân mẹ, hoặc quyên tâm không đúng nhữngh dán thì câu cthị trấn vẫn không thể gimàn quyết.

Một Chuyên Viên đến từ Viện Nghiên cứu trở thành tân tiến Vovinam và Thể thao (IVS) cho biết thêm, “nghiện” game trực tuyến không ngạiại trừ cả những học viên có thành tích học tập khá tốt, sinh viên có học bổng du học quốc tế. Ban đầu những em chỉ đùa trò xả stress từ một-2 tiếng mỗi ngày, lâu dần trở thành thói quen khó bỏ nên thời hạn đã tạo thêm đùa một ngày dài, từ đó kết quả học tập sa sút. Chuyên gia này cũng cho rằng, học viên chỉ nên đùa trò xả stress 30 phút/ngày, nếu vượt quá 30 phút sẽ tác động đến việc học hành, tập luyện gamer dạng thân.

Câu hỏi đề ra là: Không ít học viên phổ thông "đờ đẫn" vì “nghiện” game trực tuyến, vậy làm sao thoát khỏi sa lầy?

Thực tế cho thấy, việc “ôm” quá lâu điện thoại cảm ứng thông minh, PC sẽ tác động tiêu cực đến mắt, xương sống, ngón tay, hay gây rối loạn giấc ngủ. Nguy hiểm hơn, những đứa trẻ “nghiện” game còn gánh chịu hậu quả khôn lường về mặt tâm sinh lý, dễ dẫn đến những nhận thức sai về giá trị sống, xác định phong thái sống quái lạ và tính ích kỷ.

Vậy, có nên cho trẻ em sử dụng điện thoại cảm ứng điện thoại di động? Thực tế thì có cấm cũng chẳng được, có khi còn dẫn tới việc, khi bị người lớn la mắng thì những em ứng phó bằng phương pháp trốn học, nói dối... để được thỏa mãn nhu cầu "cơn nghiện".

Một giáo viên có thâm niên ở Thành Phố Hà Nội cho thấy thêm, bà rút ra bài học, cấm đoán không phmàn là gimàn pháp tốt. Thay vì kết quả tích cực, nhữngh làm ấy khiến cho những em trở thành ương bướng và bày tỏ thái độ không tôn trọng người lớn. Quan trọng nhất là phụ thân mẹ, thầy cô cần là người sát cánh đồng hành, hướng dẫn cho trẻ và nhất là phụ huynh cần đặt giới hạn thời hạn, ví dụ như 30 phút/ngày để tránh loại cái bị sa đà, lạc lối.

Và quan trọng nhất là phụ thân mẹ phround là tấm gương cho con. Nếu chính phụ thân mẹ cũng “nghiện” game, social thì tránh sao loại cái khỏi bị sa lầy?